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中班社会《马路上的数字朋友》微教案.docx

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中班社会活动:马路上的数字朋友扬州市汶河幼儿园 周明达 225000教材简介:主题《长大的我》选自少年儿童出版社《多元整合幼儿活动课程(第三版)》中班上学期,《多元整合》以幼儿发展为本的思想,努力实现课...

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碎片内容

中班社会《马路上的数字朋友》微教案.docx

文档导读(AI 摘要)

分类:讲话 | 文种:总结、函 | 涉及机构:学校、医院 | 全文约 1,021 字

核心要点

  • 通过这写窗口,孩子们可以了解交通与人们日常生活的关系,了解生活中人们需要遵守的交通行为规范。
  • 借助寻找马路上的数字朋友这个契机,请小朋友们和爸爸妈妈们一起来到马路上,搜寻数字朋友,了解数字的含义,懂得遵守交通规则的重要,更可以增进亲子之间的交流。
  • 在活动中遵循幼儿为主题,老师只需要将孩子们的发现总结并引导他们去思考,去进一步发现,最后得出结论。
  • 2.感受数字在生活中的应用,知道数字是马路上必不可少的组成部分3.知道马路上的数字朋友是我们生活和交通中的一种规则,知道要遵守相关的规则。
  • 重点、难点:重点:幼儿能够认识到主要的几个数字朋友所代表的含义。

文档正文(预览部分)

中班社会活动:马路上的数字朋友扬州市汶河幼儿园 周明达 225000教材简介:主题《长大的我》选自少年儿童出版社《多元整合幼儿活动课程(第三版)》中班上学期,《多元整合》以幼儿发展为本的思想,努力实现课程的整合,注重多元文化影响,开启幼儿多元智能,置幼儿的学习于一个有意义的丰富的生活实景中,促进每一个幼儿健康、和谐、快乐地成长。设计理念:随着新的主题活动《马路上》的展开,小朋友们对于马路上的事物可以说是充满了兴趣。马路上川流不息的车辆,摩肩接踵的人群,也都是幼儿观察生活、了解生活、认识生活的窗口。通过这写窗口,孩子们可以了解交通与人们日常生活的关系,了解生活中人们需要遵守的交通行为规范。《指南》指出应该鼓励幼儿去观察周围的事物,帮助幼儿借助照相、绘画的等方式记录自己的发现。

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来源:清风知己网

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