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碎片内容
1大班科学活动：《瓶子里的秘密》一、活动设计意图瓶子是我们日常生活中一个随处可见的资源。它本身的色彩、造型、材质、功用都使其具有很强的可玩性和可塑性。孩子们天生就喜欢用瓶子做各种游戏，用瓶子玩水倒水、运动游戏、敲击演奏、在瓶子上创意美工，孩子们玩得不亦乐乎。因此，根据科学教育活动内容选择上提倡特别注意活动内容“源于生活，源于兴趣”的教育理念以及孩子已有的兴趣和经验，结合活动素材好玩和普适的特点，设计了本次活动《瓶子里的秘密》，将有小孔的瓶子、瓶盖和水展开活动，通过猜想、实验，幼儿初步认识空气压力的存在，激发幼儿对科学探究的兴趣。二、活动目标1.通过瓶子游戏，尝试发现有小孔的瓶子喷水以及不喷水的有趣现象。2.在实验中初步认识空气压力的存在，感知空气压力在日常生活中的作用。3.喜欢参加探索活动，感受科学实验的乐趣。三、活动重点实验中积极探索、操作小孔喷水的瓶子游戏。
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