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2022年度帮扶工作计划五篇.docx

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2022 年度帮扶工作计划五篇2022 年度帮扶工作计划 1一、帮扶对象基本情况:本学期本人进行帮扶的对象共有 5 位,其中符惠怡同学缀学,剩下吴清华、郑祝、陈桦、杨海鑫 4 位学生。吴清华这位学生的主要问题...

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2022年度帮扶工作计划五篇.docx

文档导读(AI 摘要)

分类:总结 | 涉及机构:靠学校、学校 | 时间:2022 年、2022年 | 全文约 1,011 字

核心要点

  • 吴清华这位学生的主要问题是沉迷于电子游戏,上课经常睡觉,不关心学习。
  • 郑祝这位学生的主要问题是纪律散漫,有时不上操,有时旷课,有时夜不归宿,有时惹事生非,小打小闹,不关心学习,上课经常睡觉。
  • 杨海鑫这位学生的主要问题是纪律散漫,经常不上早操,随意旷课,无心向学,有许多不良的习惯。
  • 因此,在做他们的工作时,要从根源上分析其存在原因。
  • 2、加强思想教育、纪律教育和法制教育,提高他们的认识。

文档正文(预览部分)

2022 年度帮扶工作计划五篇2022 年度帮扶工作计划 1一、帮扶对象基本情况:本学期本人进行帮扶的对象共有 5 位,其中符惠怡同学缀学,剩下吴清华、郑祝、陈桦、杨海鑫 4 位学生。吴清华这位学生的主要问题是沉迷于电子游戏,上课经常睡觉,不关心学习。郑祝这位学生的主要问题是纪律散漫,有时不上操,有时旷课,有时夜不归宿,有时惹事生非,小打小闹,不关心学习,上课经常睡觉。陈桦这位学生纪律散漫,我行我素,欺负小同学,在社会上结识不良青年,有时旷课,无心向学。杨海鑫这位学生的主要问题是纪律散漫,经常不上早操,随意旷课,无心向学,有许多不良的习惯。二、具体做法如下:1、进行心理辅导,,对症下药。问题学生自制力较差,在思想和学习方面较其他同学有一定距离,他们在班里为数不多,但是给班级常常带来一些负面影响,并且有一定的破坏性和反复性。因此,在做他们的工作时,要从根源上分析其存在原因。

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来源:清风知己网

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