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碎片内容
大班语言活动 狐狸和乌鸦活动目标1.理解故事内容，感受角色鲜明的特征，并能用语言和动作形象地进行表现。2.学习用较连贯的语言进行创造性讲述。3.懂得遇到问题时要动脑筋想办法解决。活动准备1.活动前了解乌鸦的外形及嗓音特点。2.课件、作业纸、故事图片等。活动过程1.设置悬念，引发兴趣，唤起经验。提问：图上有什么？狐狸看见了这块肉，想干什么？狐狸吃到肉了吗，它是怎么得到肉的呢？2.教师生动讲述故事，幼儿完整欣赏。提问：狐狸是怎么得到肉的？3.剖析角色，引导幼儿生动表达、形象表现。⑴ 提问：狐狸先说了什么话？乌鸦理它了吗？为什么不理它？小结：乌鸦想，我一张嘴肉就掉了，我才不理你。⑵ 提问：狐狸看乌鸦不理它，又说了什么？它是真的关心乌鸦的孩子吗？狐狸怎么说的？表情怎么样？小结：乌鸦有点动心了，看了狐狸一眼。⑶ 提问：狐狸一看乌鸦有点动心了，马上又说了什么？做了什么动作？
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