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碎片内容
动物朋友分饼干一、选题背景《3-6 岁儿童学习与发展指南》中的科学教育目标指出：4～5 岁能初步感知生活中数学的有用和有趣，并在教师的指导下感知和体会有些事物可以用形状来描述。 能感知和发现常见几何图形的基本特征，并能进行分类。通过各种有效、操作活动，让幼儿反复感受，进一步巩固幼儿对图形的认识，从而实现教育活动的游戏化和生活化。在本次活动之前幼儿已经学习了解了正方形、圆形、三角形的图形特征，为本次活动的开展提供了相关的认知基础。本次利用图形分类和计数两个部分让幼儿巩固对图形特征的认识，并进一步学会一一对应的计数，结合游戏情境让幼儿在轻松、愉快的氛围中学习数学。三、活动目标 1.在游戏中巩固对三角形、圆形、正方形的认识 2.按图形正确分类并进行 10 以内计数 3.体验活动乐趣，激发对数学活动的兴趣四、活动重难点 1.活动重点：按要求对图形进行正确分类 2.
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