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碎片内容
中班数学《小动物搬家》活动反思:《小动物搬家》（5 以内的相邻数）属于中班科学领域的数学活动，在选材的过程中，我充分结合幼儿的对“邻居”关系非常感兴趣和幼儿对相邻数有初步了解但没有形成相邻数的概念的现状，结合中班幼儿形象思维占主体地位，抽象逻辑思维初步萌芽的年龄特点，通过设置动物搬家情境来激发幼儿进行主动探索，让幼儿轻松地在情境中学习和渗透。在活动的过程中，帮助幼儿理解“邻居关系”、复习数的排列、数与数的关系，为幼儿后面理解“相邻数”的概念，理解相邻数之间的关系打下基础，遵循了幼儿数学学习由易到难、由简单到复杂的循序渐进的规律。其中，学习 2 的相邻数是个重要的过程，在这个过程中理解什么是相邻数，及相邻数的关系，从而为探索 3、4 的相邻数作铺垫。在整个过程中，让幼儿处于主动探索状态，引导幼儿自己得出结论。
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