1、当您付费下载文档后，您只拥有了使用权限，并不意味着购买了版权，文档只能用于自身使用，不得用于其他商业用途（如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利）。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。
3、如文档内容存在违规，或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等，请点击“违规举报”。
碎片内容
教学活动设计 小班语言——《客人是谁》 执教教师：丁 乐 活动目标： 1.对“客人来了”的话题有兴趣。 2.一页一页地按顺序翻看绘本，了解故事内容。 3.通过交通工具的快慢对故事情节进行排序，学习简单的对话。活动重点： 一页一页地按顺序翻看绘本，了解故事内容。活动难点： 通过交通工具的快慢对故事情节进行排序，学习简单的对话。 活动准备：知识经验准备：对常见的交通工具的特征有所了解。物品环境准备：绘本《客人来了》 音乐《找一个朋友抱一抱》活动过程：一、等客人介绍主角教师:看,这是谁的家?小猫咪咪的心情怎么样呢?为什么这么开心?二、了解客人乘坐的交通工具师:原来今天有许多森林动物朋友要到咪咪家做客,看看咪咪是怎么招待他们的呢? 师:森林离小猫咪咪家太远了,他们会怎么过来呢? 师:谁来啦?狮子坐着什么呢?飞机的声音是什么样的?狮子坐着飞机第一个到。狮子为什么是第一个呢?我们一起开着飞机到咪咪家。
以上为全文约 62% 的内容，完整文档共 650 字，需下载原文件查看：https://www.zhijidoc.com/p-370687.html
