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应对学生情绪问题的案例分享 应对学生情绪问题的案例分享 当班主任的这四年里，我遇到许多天真可爱、活泼乐观的学生。当然，也有个别几个学生，在情绪表达和控制方面有些问题。他们有的时常焦躁，有的很不自信，有的经常哭泣。 在此文中，我将介绍一位情绪控制有问题的学生，并谈谈这类情况发生时，我是如何应对。 案例对象： 性别：女 年龄：10 岁（四年级） 性格：内向、自卑、敏感、执拗 情绪不良的主要表现：退缩，长时间哭泣 备注：经鉴定，该生有多动症倾向，从 8 岁开始遵医嘱服药至今 典型事件： （1）一年级时，该生每天早上都在校门口哭，有时是微微抽泣，有时是嚎啕大哭。大约要哭上一刻钟左右，家长和值勤老师连哄带骗，才肯进教室。有时候，是我亲自到校门口去牵她的手，她才肯进校。这种现象大约持续了两三月左右，远远超出其他一年级小朋友的适应时间。
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