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碎片内容
微课古诗欣赏《登鹳雀楼》反思古诗欣赏相对其他的文学题材相对幼儿来说难度较大，因为其文字较少，字面传达的意思不多，且对于古诗的理解每个人都存有个体差异，单一直白的解说较为枯燥乏味所以在古诗欣赏的过程中需要调动幼儿活动兴趣，鼓励幼儿大胆展开自我想象将诗句内容图像化，让幼儿在想象中感受古诗表达的画面美。本节课采用 ppt 图文动画结合的形式让幼儿直观的感受到了诗中描绘的场景，教师相应的引导语使幼儿更切实的体会诗人所表达的感情。但在感知古诗韵律节奏上的引导稍显不足，幼儿在诵读过程中可能出现韵律节奏把握不准确，但 ppt 的描绘形式却吸引了幼儿，字幕依照节奏依次出现帮助幼儿更准确的感受古诗诵读节奏。古诗欣赏中韵律节奏的感知是一个长期积累的过程，希望通过此类形式独特的教学方法，用幼儿便于理解接受的活动形式能更好地进行古诗文的欣赏，进一步体会古诗的韵律节奏美和画面美！
