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碎片内容
大班美术——《秋*印记》 活动反思设计意图秋天就像是一幅幅美丽的画卷，秋风轻起，一片片树叶像蝴蝶般翩翩起舞，撒落大地。孩子们对这样的景象充满着好奇与探究欲，同时又因季节的更替变化以及对美好事物的向往，萌生了一种对秋的留恋之情。为了弥补幼儿因对树叶的留恋而产生的情感空缺，结合《3-6 岁儿童学习与发展指南》，根据大班幼儿的年龄特征，我们设计了以《秋*印记》为主题的树叶创意美术活动。活动反思本节活动根据《3-6 岁儿童学习与发展指南》中关于艺术的总目标，从幼儿的年龄特点和已知发展水平出发而设定的目标，活动重点突出，层次分明。能充分发挥幼儿的自主能动性，让幼儿参与活动、尽情表现，并在活动中感受创作的快乐。在活动内容的选取中我们也以幼儿的生活经验、兴趣为依据。大班幼儿通过小班、中班两年的学习，已经积累了利用粘贴、拓印等形式的树叶创作经验，以及各种美术创作材料的使用经验。
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