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大班科学《有用的条形码》微教案.docx

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嘉 祥 第 五 幼 儿 园 微 课 大 赛 教 学 活动 设 计授课人:翟刘迪单 位:嘉祥第五幼儿园班 级:大班授课时间:2018年11月涉及领域:科学、社会设计意图:当今的家长在注重幼儿知识性教育的同...

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碎片内容

大班科学《有用的条形码》微教案.docx

文档导读(AI 摘要)

分类:试题大全 | 文种:总结、表格 | 时间:2018年 | 全文约 1,020 字

核心要点

  • 活动过程:(一)了解条形码是由粗粗细细的线条和一排数字组成的 1.在商场买衣服时要扫它;
  • 去超市购物时要扫它,去书店买书还要扫它;
  • 就连存取包时也要扫它,小朋友,你们知道这些黑黑白白的条条是什么吗?
  • 只要用扫码仪器扫过条形码的标签,计算机就可以自动进行阅读识别,确定商品的代码,然后找定价、做累计等,进行汇总结算,输出总金额。

文档正文(预览部分)

嘉 祥 第 五 幼 儿 园 微 课 大 赛 教 学 活动 设 计授课人:翟刘迪单 位:嘉祥第五幼儿园班 级:大班授课时间:2018年11月涉及领域:科学、社会设计意图:当今的家长在注重幼儿知识性教育的同时,往往忽略了生活中形形色色的常识教育。为了让幼儿能了解生活中的常识;学会从生活中发现和解决问题;也借此说明生活教育的重要性;引起家长对生活化教育的重视;我设计了此次活动,通过活动的开展让幼儿认识了条形码,了解了条形码的特点及作用,丰富幼儿知识的同时也激发了幼儿对生活的热爱、锻炼了生活的独立性,初步学会了关注身边的科学常识。活动名称:《有用的条形码》活动目标: 1.了解条形码是由粗粗细细的线条和一排排数字组成的。 2.比较各种物品上的条形码,知道条形码的作用。3.通过对条形码的联想组合,设计富有创意的图案。活动准备:1.观察记录表《条形码记录表》每人一份2.PPT 课件3.

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来源:清风知己网

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