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碎片内容
中班语言绘本《艾薇的礼物》陕西省委机关幼儿园 刘丹阳设计意图： 《艾薇的礼物》是凯特•格林纳威大奖金奖获得者的代表作，本次活动我通过观察、自主阅读、师幼共读等方法来了解绘本内容，自主发现绘本每一页的关联，并引导幼儿说出自己的想法，让孩子们懂得付出与给予，学会感恩和关爱。 3～6 岁的幼儿总是对自己的东西特别珍惜，可以说到了吝啬的程度。绘本《艾薇的礼物》让幼儿看到了分享的快乐——当别人收到自己的礼物、自己的祝福时而露出的由衷喜意，自己也会满足得窝心快乐!活动目标：1..仔细观察画面，用语言大胆表述自己对画面的想法。2.体会角色的心理感受和变化过程。3.了解分享和付出的重要，学会感恩和关爱，体验与同伴分享的快乐。活动准备：1.教师绘本2.绘本课件3.礼物盒（鞋子、老花镜、食物等）活动过程：一、开始部分1. 教师出示礼物盒，激发幼儿兴趣。师：小朋友们，你收到过礼物吗？
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