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碎片内容
双减下小学英语作业设计与实施要求汇总作业是课程的重要组成部分，是实现课程目标的重要因素之一，也是连接课程 实施与课程评价的中间环节。作业是教学的延续，是巩固知识与技能的手段；更是 为了达成一定的教学目标，与完成一定的教学和学习任务密切相连的学习活动。因此， 优质的作业设计与实施是有效教学推进的重要载体，也是“双减”政策落实的重要 保障。一、作业来源 作业可分为课内作业与课外作业。课内作业建议精选（或整合 、改编）教材、 作业本（省教育厅教研室编写）或评价手册上的练习，尽量利用课堂教学时间指导 学生完成。课外作业建议以听力、口头作业、拓展阅读（同主题联读、同作者联读、 流利阅读等）为主，书面作业为辅。建议编写单元作业和类项目式长、短作业，强 调对标准语音、语调的模仿与展示；强调通过阅读培养学生批判性思维和创新思维 能力；强调运用语言完成生活任务。二、作业设计 1. 作业形式 作业形式要多样。
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