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碎片内容
“学剪窗花”教学设计授课教师姓名 马永娟微课名称学剪窗花年龄段中班幼儿设计思路“窗花”与“花窗”，同样的两个字用不同的方式排列，就是我们中国文化中的两个极具特色的主题，彰显了中华文化的变化多彩和沉淀在建筑物中的独特美感。《指南》中艺术领域指出：教师应带幼儿观看或共同参与传统民间艺术和地方民俗文化活动。根据幼儿的年龄特点以及在剪纸活动中遇到的问题，我设计了本节微课 。具体设计内容教学目标引导幼儿感受剪纸的乐趣，体验成功。教学重难点引导幼儿发挥创造力练习学剪桃心形图案元素的窗花。教学内容一、开始部分：（教师提前准备一张剪好的漂亮的窗花。）老师给小朋友们带来一张漂亮的剪纸窗花，我们一起来看看吧！这张窗花上有一个图形特别明显，小朋友们发现了吗？你想知道它是怎么剪出来的吗？二、基本部分：1、教师出示剪纸工具（剪刀、胶棒、废纸盒、托盘）引导幼儿养成整洁有序的收纳习惯。
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