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碎片内容
教案《小青蛙》设计理念:听说游戏就是一听一说，听说游戏是通过一听一说，将语言学习的重点内容转化为游戏规则，扩展幼儿词汇的一种语言教育活动，教师通过语言引导孩子游戏的活动。《3—6 岁儿童发展指南》中强调要培养儿童的听与表达。学会描述实物的主要特征，从音乐入手培养幼儿学习音乐的兴趣，利用身体动作帮助孩子感知和认识节奏，使幼儿”大胆地表达自己的情感。理解和想象。活动名称：大班听说游戏《小青蛙》活动目标：1.引导幼儿结合图片，了解小青蛙的外形特征。让幼儿学学小青蛙的叫声，2 初步学习儿歌，鼓励幼儿跟随老师学说儿歌,并用身体语言表达儿歌内容。3. 愿意参与活动在游戏中体验活动乐趣。活动准备: PPT 道具小青蛙 音乐活动过程：一、导入，吸引幼儿学习的兴趣，稳定好幼儿情绪(做律动)1 老师:今天，老师为小朋友们请来了一只非常可爱的小动物，你们想知道是谁吗?听，(幼儿听动物的叫声)谁来了?
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