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幼儿园儿童敏感期与多元智能.doc

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16 种敏感期与八大智能的结合1 口和手的敏感期关键词:口和手是儿童最初认识世界的工具也是唯一途径(自然科学智能) 表现:不停的用嘴去探索,去寻找抓起什么东西都往嘴里放,通过口孩子的手一刻也不停抓,捏...

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碎片内容

幼儿园儿童敏感期与多元智能.doc

文档导读(AI 摘要)

分类:工作参考 | 全文约 1,033 字

核心要点

  • 注意:不要怕麻烦,不要怕乱,让孩子充分的自由,克服我们原有的观点最重要。
  • 2 可以提供扔,垒的材料,帮助孩子完成空间探索注意:不要限制孩子,注意保证安全POP 幼儿课堂活动:(根据孩子年龄特点和程度活动会有内容和操作上的变化)1 坚固的楼房:将积木堆的很高让他们不要倒下,看谁的大厦最结实,然后推掉重新垒高可以垒出不同大小,不同形状的高楼大厦。
  • 会边垒边让孩子用英语说出个数 one two three…说出垒出的积木的颜色,red yellow blue…2 看我变变变:老师或者孩子用“魔法棒”将孩子变成玩具变进玩具袋里面(情感教育:让孩子玩完玩具要将玩具放回原来的地方,同时他们会说:I am a …(玩具名)并满足孩子喜欢待在狭小空间的欲望。
  • 3 我是青蛙找虫吃:两个小朋友变成青蛙,老师将单词图片摆成一长条并念出一个单词,孩子必须找到这个单词的卡片并且快速的跳到卡片面前并快速说出单词读音,读音正确并比较快的那只“小青蛙”就能“吃掉”虫子了。
  • (数学逻辑智能)主要表现:一但哪些事情形成了秩序,就每...

文档正文(预览部分)

16 种敏感期与八大智能的结合1 口和手的敏感期关键词:口和手是儿童最初认识世界的工具也是唯一途径(自然科学智能) 表现:不停的用嘴去探索,去寻找抓起什么东西都往嘴里放,通过口孩子的手一刻也不停抓,捏,摸,揪,捅,按,拧,插,撕所有和手有关的事情都是他们最爱做的事情出现年龄:0-2 岁处理方法:准备一些可以让孩子咬的玩具将玩具洗干净的让孩子玩。生活环境是孩子发展手的最好黄鲸,同时也可以给孩子提供能动手活动的材料,例如费报纸用完的化妆品瓶,螺丝和螺母。。。。。。让孩子自主的发展手的智能。注意:不要怕麻烦,不要怕乱,让孩子充分的自由,克服我们原有的观点最重要。

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来源:清风知己网

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