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幼儿园大一班环境布置的设计方案.doc

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大一班环境布置的设计方案一、前言(1)方案名称:早期阅读与环境布置的设计方案(2)目前相关研究的现状:联合国教科文组织早在 1982 年就向全世界发出“走向阅读社会”的召唤,要求社会成员人人读书,图书成...

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碎片内容

幼儿园大一班环境布置的设计方案.doc

文档导读(AI 摘要)

分类:工作参考 | 文种:报告 | 涉及机构:联合国教科、幼儿随时处 | 时间:1982 年 | 全文约 1,019 字

核心要点

  • 大一班环境布置的设计方案一、前言(1)方案名称:早期阅读与环境布置的设计方案(2)目前相关研究的现状:联合国教科文组织早在 1982 年就向全世界发出“走向阅读社会”的召唤,要求社会成员人人读书,图书成为生活的必需品,读书成为每个人日常生活不可或缺的一部分。
  • 在美国,布什夫人主导推动一项名为“Read to Read, Ready to Learn”的计划。
  • 她誓言在第一夫人任内不懈努力,以确保每一位儿童都能获得基本阅读的能力。
  • 紧扣新纲要精神以及幼儿园规程的精神,结合我班幼儿的实际情况,以及现在家庭开展阅读活动的调查报告的需求,我确立了早期阅读的主要目标:早期识字是只认不写,学习的最佳方法是在环境中自然习得。
  • 成人要有较强的语言意识,在幼儿的一日生活中,在各项教育活动中,都应有机地、自然地呈现相应汉字,使幼儿随时处在一种语言和文字相互作用的环境中自然习得阅读的技能。

文档正文(预览部分)

大一班环境布置的设计方案一、前言(1)方案名称:早期阅读与环境布置的设计方案(2)目前相关研究的现状:联合国教科文组织早在 1982 年就向全世界发出“走向阅读社会”的召唤,要求社会成员人人读书,图书成为生活的必需品,读书成为每个人日常生活不可或缺的一部分。从 80 年代起,世界上一些发达国家就已把儿童智能发展的重点转移到阅读能力的培养上来了。在美国,布什夫人主导推动一项名为“Read to Read, Ready to Learn”的计划。本身也是教师与母亲的布什夫人以自身的经验提醒全天下父母,在孩子童年时为其铺设一条经由阅读通往成功学习的道路。她誓言在第一夫人任内不懈努力,以确保每一位儿童都能获得基本阅读的能力。 另外在日本与英国也非常重视孩子的阅读,因而本课题研究有很大的空间与价值。二、方案目标;

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来源:清风知己网

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