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碎片内容
大班综合活动：猜猜乐引领者：陈翠芳活动目标：1、让孩子学习描述事物的主要特征，捕捉有用的信息进行猜测。2、培养幼儿的规则意识，体验和同伴集体游戏的乐趣。活动准备：PPT，记分牌、响板一个活动过程：活动环节活动流程设计意图一、看一看、说一说1、兴趣激发。师：玩过猜谜语游戏吗？今天来玩一个游戏，题目是：猜猜乐（PPT 展示）2、说特征PPT——铅笔师：谁来说一说铅笔是什么样的？——通过大屏幕上“猜猜乐“的展示，让幼儿进行随机认字。——让幼儿了解可以从颜色、形状、用途等多方面来描述。二、说说游戏，交代规则 1、一起猜一猜教师说，幼儿猜。（响板）师：大屏幕里还藏着许多秘密，要请你来猜一猜。2、倾听规则师：老师先来说说规则，请听仔细：（1）请到猜谜的孩子和老师来抱一抱，面向大家，不能看大屏幕。（2）其他的孩子要认真仔细地看大屏幕上的图片，但不能把名字说出来，连一个字也不能说。
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