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大班幼儿识字教学初探陈云芳 雷忠秀 五华区虹山幼儿园内容摘要：3－8 岁是大脑发育的最佳时期，也是识字的最佳时期，作者抓住了孩子的这一黄金时期，结合平时的教学与生活，通过营造认读氛围、创新教学方法让幼儿在玩中学，学中玩既培养了孩子识字的兴趣，拓宽了识字的空间，又使幼儿迅速认识了汉字，有效地促进了幼儿智力的发展。 关 键 词：幼儿识字 氛围 趣味性 寓认于玩 拓宽渠道中国汉字承载着 6000 多年来的中华文明，是中华民族智慧的结晶和无价的瑰宝。在几千年的发展历程中它以顽强鲜活的生命力，在求变求新中始终保持着自己的表意文字特点。 每个汉字都是音、形、义有机联系的符号刺激物，幼儿学习汉字有利于右脑开发，而右脑的开发对幼儿智力的发展具有决定性意义。在幼儿时期进行学习会促进大脑皮层的发育，从而培养出脑细胞质量高、头脑聪明的人来。
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