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幼儿园奥尔夫儿童音乐教育体系的基本特色.doc

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奥尔夫儿童音乐教育体系的基本特色2008-10-27 09:53 作者:佚名 来源: 录入:xiaolianju 收藏本文关键字:奥尔夫音乐 教学特色 寓教于乐 导读:奥尔夫教学法是当代世界著名的音乐教育体系之一,其培养全...

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幼儿园奥尔夫儿童音乐教育体系的基本特色.doc

文档导读(AI 摘要)

分类:工作参考 | 全文约 1,020 字

核心要点

  • 对于处在个体发展原始或者初级阶段的儿童来说,获得全面、完整的综合性审美体验是十分重要的。
  • 奥尔夫认为:这种创作、表演、欣赏三位一体,歌、舞、乐三位一体的综合教学是为了给儿童创造获得全面、丰富、综合审美体验的机会。
  • 奥尔夫体系的课程内容主要包括嗓音造型、动作造型、声音造型三方面。

文档正文(预览部分)

奥尔夫儿童音乐教育体系的基本特色2008-10-27 09:53 作者:佚名 来源: 录入:xiaolianju 收藏本文关键字:奥尔夫音乐 教学特色 寓教于乐 导读:奥尔夫教学法是当代世界著名的音乐教育体系之一,其培养全人格发展和创造性能力的宗旨,及生动活泼、丰富多彩的教学形式得到世界各国同行的高度赞誉和喜爱,更深得儿童的欢迎,因而在世界广泛流传 (一) 在课程思想上,奥尔夫追求“原始性”音乐,倡导综合性音乐教育 奥尔夫认为:“……原始的音乐是接近土壤的、自然的、机体的、能为每个人学会和体验的、适合儿童的”。从其原始性儿童音乐教育观出发,奥尔夫指出,“原素性音乐永远不是音乐本身,它是同动作、舞蹈和语言联系在一起的”,“音乐来自动作,动作来自音乐”。对于处在个体发展原始或者初级阶段的儿童来说,获得全面、完整的综合性审美体验是十分重要的。

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来源:清风知己网

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