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碎片内容
宝宝班（一）一、走线过程：教师将彩虹接龙的软圈摆放在教室，引导家长和宝宝跟随走线，并钻过软圈。目的：培养宝宝的平衡感，训练关节的灵活性，培养身体协调能力。二、宝宝魔法眼：《一排鸟和一串花》目的：培养宝宝的观察力及想像力，学习从不同的角度思考问题。过程：教师出示图片给宝宝和家长看，并询问这像什么？给宝宝时间，鼓励宝宝自己思考，教师可引导宝宝说出答案。教师将图片藏到身后，将其翻转，再展示给宝宝看，这幅图像什么？当得到宝宝的回答后，将图再次翻转，让宝宝知道他们是一幅图，从不同的角度看，会得到不同的答案。（注：配合图片，教师还需引导宝宝学习一首，与该图片相关的儿歌。）儿歌：《荷花》小荷花，真美丽。挂露珠，吐香气，宝宝好想亲亲你。三、唱名字目的：培养自信心；激发表现欲，增强本体意识，在与同伴交往中感知尊重和被尊重。过程：教师先作试范自我介绍：叫什么名字？几岁了？你是男孩还是女孩？
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