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碎片内容
走走班（一）一、走线目的：培养宝宝的平衡感，增强行走的兴趣，训练独立行走的能力。二、Hello 时间目的：学会与人问好，从小培养社交礼仪。三、唱名字目的：培养自信心；激发表现欲，增强本体意识，在与同伴交往中感知尊重和被尊重。过程：教师先作试范自我介绍：叫什么名字？几岁了？在教师的引导下家长帮宝宝做自我介绍并表示年龄。请其他的宝宝拍手欢迎。词谱：5 3 5 3 / 2 3 5 / 3 3 2 2 / 1— ×× ×× / 小宝 贝/ 我们 欢迎 / 你四、教师展示磁力动物目的：训练双手的配合能力及协调性，感知整体与局部的差异。准备：欢乐农场过程：教师出示五指，双手握住小动物两端，拉开，再慢慢合起来。五、幼儿操作教师对其进行一对一有针对性的辅导，仔细观察幼儿操作情况，并与家长做好沟通。
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