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碎片内容
呀呀班（一）一、Hello 时间目的：学会与人问好，从小培养社交礼仪。二、唱名游戏（社会能力）目的：培养自信心；激发表现欲，增强本体意识，在与同伴交往中感知尊重和被尊重。过程：教师先作试范自我介绍：叫什么名字？几岁了？在教师的引导下家长帮宝宝做自我介绍并表示年龄。请其他的宝宝拍手欢迎。词谱：3 4 5 / 3 4 5 / 5 4 3 2 / 1 - × × × / × × ×/ 我们 欢迎/ 你三、拨珠（精细动作）目的：训练手眼协调拨的动作及食指的独立性，培养空间知觉和视觉追踪能力。准备：绕珠过程：1、教师出示绕珠架，吸引宝宝的注意力。2、教师出示食指，拨动珠子，强调“拨”。四、翻越障碍物（大运动）目的：1、锻炼宝宝翻越障碍物的能力；2、锻炼宝宝学会扶着妈妈的腿站立起握住球；3、手脚大肌肉的运动与协调能力。准备：彩色接龙、碟片、球过程：1、伴随音乐，妈妈把宝宝放在一边的彩色接龙里。
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