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碎片内容
Baby B 班（一）一、Hello 时间目的：学会与人问好，从小培养社交礼仪。二、找朋友（社会能力）目的：愿意与其他宝宝一起活动，满足宝宝社会性的需要，促进社会行为的发育。准备：娃娃、碟片。过程：1、教师先介绍娃娃的名字。2、放《找朋友》的音乐，请家长抱着宝宝（宝宝背对家长），跟随音乐节奏舞动。教师请家长配合宝宝们做握手的动作，音乐结束时，让两个宝宝拥抱。三、训练指导（感知觉）意义：婴儿的感觉发展速度很快，知觉发展较晚、较慢，开始有了明显的注意和初步的记忆能力。准备：垫子、镜子、玩具车、球（一）视觉训练目的：训练手眼协调能力，提高观察能力。过程：教师取出镜子，请家长拿着镜子，与宝宝一起看镜子里的人，吸引宝宝用手去抓镜子里的人。宝宝做一会儿练习后，教师取出玩具车和球，将玩具车来回推拉，或将球来回滚动，吸引宝宝观察。教师逐渐将玩具向远距离移动，观察宝宝的视觉跟随状态。
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