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碎片内容
幼儿园区域活动观察记录表观察记录人： 观察时间：观察区域观察内容关键经验幼儿活动情况分析反思（完成、未完成情况、下次活动目标、预设 对策、困惑等）角色区程程进入到角色区后立刻拿起剪刀，准备给小朋友剪头发。这时，莹莹看见了上去就抢观察幼儿的合作配合能力早上，孩子们进入活动区开始进行活动，程程进入到角色区后立刻拿起剪刀，准备给小朋友剪头发。这时，竹柯莹看见了上去就抢，嘴里还不停地说着：“给我剪一下，给我剪一下。”程程不让，两个孩子马上要抢起来了，我马上走过去说：“莹莹，玩具是程程先拿到的，等她剪完之后再给你剪好吗？” 莹莹虽然听了不抢，但是仍然不甘心地看着程程手中的剪刀。为怕再生事端，我灵机一动，找来另一个小朋友睡下，让莹莹去帮她 洗头，并告诉她洗完头就可以帮这个小朋友剪头发。这样，莹莹才高兴地跑来，认真地帮那小朋友洗头。
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