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碎片内容
幼儿园区域游戏活动评比表 幼儿园 班 时间： 年 月 日项目评 价 标 准评分结果备 注区域环境创设整体环境适合本班幼儿的年龄特点，班级设有数量合适、符合本班幼儿特点及教育目标要求的活动区。（10 分）充分利用空间，因地制宜设置区域，区域布置别致、可操作性强，空间安排得于各类游戏活动的开展，有明显标志，利于教师对全体幼儿的观察。（10 分）游戏环境的创设，整体美观、内容丰富，合理利用废旧材料布置。（10 分）区域材料投放活动材料条例本班幼儿的实际发展水平，具有较强的操作性、可变性，能考虑不同能力幼儿的操作水平。（10 分）游戏材料准备充分，数量多、种类足，并且安全卫生，方便幼儿取用，并能满足不同孩子游戏的需要。（10 分）教师组织指导教师能随时、全方位地观察了解幼儿的表现，掌握动态，捕捉指导机会，选用适宜的指导方法策略。
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