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【一等奖观察记录】小班 《温暖的毛线袜》.docx

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全国幼儿教师专业风采大赛--观察记录参赛作品名称 《温暖的毛线袜》参赛作者单位名称观察目标让孩子享受毛线制作的乐趣。观察对象全体幼儿年龄段/班小班(3 ---3.5 岁)观察时间2014.10.15观察分析今天我特意...

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碎片内容

【一等奖观察记录】小班 《温暖的毛线袜》.docx

文档导读(AI 摘要)

分类:工作参考 | 全文约 1,014 字

核心要点

  • 接下来幼儿开始绕毛线了,张雨晴、陈傲莲很认真动作很娴熟的绕毛线。
  • 获取成效《纲要》中指出:“应支持幼儿富有个性和创造性的表达,克服过分强调技能技巧和标准化要求的偏向”。
  • 因此,我把这次的活动从“玩”着手,创设游戏的环境,选择废旧材料,避免一些需要精细肌肉动作的操作,试图让幼儿玩玩做做,给小兔穿上漂...

文档正文(预览部分)

全国幼儿教师专业风采大赛--观察记录参赛作品名称 《温暖的毛线袜》参赛作者单位名称观察目标让孩子享受毛线制作的乐趣。观察对象全体幼儿年龄段/班小班(3 ---3.5 岁)观察时间2014.10.15观察分析今天我特意穿上了一双长长的五彩毛线袜,迈着神奇的模特步走进活动室,孩子们用惊喜的眼神看着我一步一步走到他们中间。有孩子说:“吴老师的袜子好长呀!”、 “吴老师穿的是小丑叔叔的袜子吧...”。我趁机说:冬天到了,我们一起为小白兔制作一双温暖的毛线袜吧!接下来,我边念儿歌边示范绕毛线团,孩子们也跟着我边念儿歌边空手做动作。“老师,我妈妈织毛衣时也是这样绕线团的。”张雨晴激动的边说边用手绕来绕去。这时,很多小朋友都附和着边说边做。接下来幼儿开始绕毛线了,张雨晴、陈傲莲很认真动作很娴熟的绕毛线。

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来源:清风知己网

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