1、当您付费下载文档后，您只拥有了使用权限，并不意味着购买了版权，文档只能用于自身使用，不得用于其他商业用途（如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利）。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。
3、如文档内容存在违规，或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等，请点击“违规举报”。
碎片内容
第七届全国幼儿教师职业技能大赛--观察记录参赛作品名称 我不是爱“咬人”的小孩参赛作者 单位名称观察目标引导两岁幼儿找到替代咬人的方法，减少咬人行为的出现观察对象乐乐年龄段/班婴小班观察时间2015 年 11 月观察分析行为实录一：“啊！”伴随着豆豆的一声尖叫，我迅速来到她的身边。豆豆的眼泪“哗哗”地止不住往下掉落，她一边抽泣着，一边用手指着一旁的乐乐：“我想玩滑滑梯，乐乐咬我。”看到豆豆左手手腕上留下了一圈牙齿印，我明白是乐乐咬人了。一旁的乐乐看到愣愣地望着大声哭泣的豆豆，眼神中充满了无助与害怕，她将自己的手指头放在嘴巴里不停地吮吸着。我赶忙将豆豆带到医务室进行伤口处理，并将乐乐带到一旁进行沟通。（2015年 11 月 6 日）分析一：我们班级处于婴小年龄阶段，孩子是 2 岁半左右。对于这个年龄阶段的孩子来说，咬人是一种很自然的行为。
以上为全文约 37% 的内容，完整文档共 1,014 字，需下载原文件查看：https://www.zhijidoc.com/p-367083.html
