1、当您付费下载文档后，您只拥有了使用权限，并不意味着购买了版权，文档只能用于自身使用，不得用于其他商业用途（如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利）。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。
3、如文档内容存在违规，或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等，请点击“违规举报”。
碎片内容
全国幼儿教师专业风采大赛--观察记录参赛作品名称 音乐活动促进幼儿社会交往能力参赛作者 单位名称观察目标愿意参与集体演唱活动，体验与同伴说悄悄话的乐趣。观察对象胡 XX年龄段/班小班观察时间2015 年 3 月 19 日观察分析 在音乐活动《两只小小鸭》第一次进行时，新来的小朋友胡桃既不唱歌，也不找一起表演的伙伴，一直孤零零的。第二次活动时，我提前将与她要好的一个小朋友安排在她的旁边。效果很好，胡桃不仅开口唱歌，而且很投入的做动作。虽然声音很小，但从口型上看歌词和节奏都是正确的，后来又有一位小朋友加入了他们的组合，三个人进行表演更有乐趣了，胡桃这次活动一直都是笑的。采取措施1、表扬与激励胆子小的孩子更需要教师的关注和鼓励，培养孩子对音乐活动的兴趣。由胆子大、表现力强的孩子带领，使孩子更容易融入活动和环境。
以上为全文约 65% 的内容，完整文档共 547 字，需下载原文件查看：https://www.zhijidoc.com/p-367073.html
