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碎片内容
全国幼儿教师专业风采大赛--观察记录参赛作品名称 小动物来了参赛作者 单位名称观察目标了解幼儿听音乐变换走的能力观察对象参与游戏的全体幼儿年龄段/班小班观察时间2014 年 9 月观察分析游戏活动一开始，幼儿跟着老师一起模仿小动物走，95%的幼儿能跟着老师做动作，5%的幼儿只是跟在大家后面走。音乐响起，幼儿在老师的提示下，纷纷模仿各种小动物，15%的幼儿身体左右摇晃，手脚出现同边，10%的幼儿动作跟不上------分析：1、 班内幼儿全都是新入园幼儿，50%的幼儿没有参加过亲子班学习，和老师、小朋友一起游戏很拘谨，特别是这种互动游戏，他们参与的主动性还不够。2、 小鸡和小兔的音乐都比较轻快，幼儿不能很好分辨，所以跟不上动作。3、 3 岁幼儿走的动作发展还不是很完善，所以在游戏中动作并不是很协调。采取措施1、 利用多种游戏缓解幼儿分离焦虑，感受幼儿园活动的乐趣，愿意参与集体活动。
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