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【三等奖观察记录】小班 建构游戏观察记录.docx

【三等奖观察记录】小班 建构游戏观察记录.docx_第1页
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全国幼儿教师专业风采大赛--观察记录参赛作品名称 建构游戏观察记录参赛作者单位名称观察目标1.是否对建构游戏真的没有兴趣。2.是否会玩桌面上的建构游戏。观察对象王 XX 文 XX年龄段/班小班观察时间2014 年...

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碎片内容

【三等奖观察记录】小班 建构游戏观察记录.docx

文档导读(AI 摘要)

分类:工作参考 | 时间:2014 年 | 全文约 730 字

核心要点

  • 说完,他们俩就真的开始认真地搭起来,不一会他们搭的作品还真是不错的。
  • 获取成效我通过给他们一个让他们感兴趣的“命题”,来让他们完成“任务”,他们完成的很好,重要的是他们都没有需要老师的帮忙,并且此次的建构活动,他们一直坐在椅子上进行搭建我的“任务”。
  • 通过此次的观察可以看出,对于王梓霖和文禹衡他们并不是对建构活动没有什么兴趣,而是缺乏老师对他们的一种指引,需要一种“命题”来让他们俩了解如何玩这些玩具。
  • 对于老师留给的“任务”也能自己完成的很好,只是需要老师对他们俩要引出他们的兴趣。

文档正文(预览部分)

全国幼儿教师专业风采大赛--观察记录参赛作品名称 建构游戏观察记录参赛作者单位名称观察目标1.是否对建构游戏真的没有兴趣。2.是否会玩桌面上的建构游戏。观察对象王 XX 文 XX年龄段/班小班观察时间2014 年 9 月 8 日观察分析我们每天都会给小朋友一定时间来玩建构游戏,其他的小朋友都能坐住椅子在桌面上搭建,而这时对于王梓霖和文禹衡就是满地乱走的时候。他们不会去碰那些建构玩具,我总是一遍又一遍的把他俩“捉”回到椅子上,仍然还是不主动去碰玩具,似乎表现出一点兴趣都没有。王梓霖和文禹衡两位小朋友对于桌面上的建构玩具是否一点兴趣都没有还是他们不会玩这些玩具,接下来我对他们俩个进行了进一步的有目的的观察。

以上为全文约 42% 的内容,完整文档共 730 字,需下载原文件查看:https://www.zhijidoc.com/p-367052.html

来源:清风知己网

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