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碎片内容
全国幼儿教师专业风采大赛--观察记录参赛作品名称 对幼儿异常行为的纠正参赛作者单位名称观察目标马建小朋友的行为表现观察对象马 XX年龄段/班小班观察时间2014 年 3 月 19 日观察分析周三玩具开放日，自由活动时间，大家都拿出自己带来的玩具三三两两地围在一起。马建小朋友今天没有带玩具，只见他在大伙之间逛来逛去，经过小志身边时马建顺手拍了一下他的头，然后快步走开了，走过一张空椅子旁他又顺手推到了椅子，做完这些，他得意地笑了。接着，他发现元元在玩小手枪，一扣扳机发出“嗒”的响声，他伸手就抢，还大声说：“我要！”我马上制止，严厉地喊他：“马建！”他听了很不满地瞪着我，更大声地说：“我就要玩！” 马建是一位特别好动的小男孩，平时在园表现为规则意识和自控能力较差，学习活动时坐不住，是小班孩子典型的“我行我素”型以自我为中心的个性，不喜欢受到约束，因此在对待老师的制止时产生了很大的情绪反应。
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