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【三等奖 观察记录】小班 推人的背后.docx

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第七届全国幼儿教师职业技能大赛--观察记录参赛作品名称 推人的背后参赛作者 单位名称观察目标让宝宝走出孤僻观察对象吴 XX年龄段/班小班(3 岁)观察时间2015 月 9 月 8 日观察分析要开始集体教学活动...

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碎片内容

【三等奖 观察记录】小班 推人的背后.docx

文档导读(AI 摘要)

分类:工作参考 | 全文约 810 字

核心要点

  • 所以我们必须,坚持对涛涛的引导工作。
  • 第七届全国幼儿教师职业技能大赛--观察记录参赛作品名称 推人的背后参赛作者 单位名称观察目标让宝宝走出孤僻观察对象吴 XX年龄段/班小班(3 岁)观察时间2015 月 9 月 8 日观察分析要开始集体教学活动了,其他小朋友都坐好了只有小涛还在阅读区看书。
  • 阳阳走到涛涛面前说:“涛涛快回座位,我们要上课了!
  • ”涛涛没有做出任何回应,接着阳阳拉着涛涛的手臂准备把他拉回去,涛涛做出要哭的样子,并顺势一推把阳阳推倒在地上,阳阳很委屈的哭了起来。
  • 采取措施针对宝宝的这些情况我们采取了以下措施:1、首先我们要做的就是主动亲近和关心涛涛,带他参与到集体活动中去,并鼓励其他宝宝与涛涛一起玩,让他感受到与他人交往的快乐并从中找到归属感。

文档正文(预览部分)

第七届全国幼儿教师职业技能大赛--观察记录参赛作品名称 推人的背后参赛作者 单位名称观察目标让宝宝走出孤僻观察对象吴 XX年龄段/班小班(3 岁)观察时间2015 月 9 月 8 日观察分析要开始集体教学活动了,其他小朋友都坐好了只有小涛还在阅读区看书。阳阳走到涛涛面前说:“涛涛快回座位,我们要上课了!”涛涛没有做出任何回应,接着阳阳拉着涛涛的手臂准备把他拉回去,涛涛做出要哭的样子,并顺势一推把阳阳推倒在地上,阳阳很委屈的哭了起来。涛涛是一个性格比较孤僻的宝宝,平时不喜欢与小朋友沟通与交流,只喜欢看书。当小朋友干涉到他的活动时,他会很反感并作出强烈的回应。为此,我们与涛涛的家长做了沟通,并向家长了解情况。原来涛涛的爸爸妈妈平时都忙着上班,没有时间照顾涛涛,涛涛的教育工作基本上都是涛涛的外公外婆在做。

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来源:清风知己网

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