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【二等奖观察记录】小班 《鞋宝宝》.docx

【二等奖观察记录】小班 《鞋宝宝》.docx_第1页
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全国幼儿教师专业风采大赛--观察记录参赛作品名称 《鞋宝宝》参赛作者单位名称观察目标鼓励孩子自己动手解决问题。观察对象胡 XX年龄段/班小班观察时间2014.9.12观察分析 每次午睡起床后,我们都要求孩子们自...

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碎片内容

【二等奖观察记录】小班 《鞋宝宝》.docx

文档导读(AI 摘要)

分类:工作参考 | 全文约 901 字

核心要点

  • 观察对象胡 XX年龄段/班小班观察时间2014.9.12观察分析 每次午睡起床后,我们都要求孩子们自己去穿鞋子,因为孩子年龄较小,能力有限,所以有的孩子会自己穿鞋并且能够左右穿对,但有部分孩子虽然可以自己穿鞋但是总会左右鞋穿反,一次我看到胡梓宸又把鞋穿反了,就对他说:“胡梓宸,你看看你的鞋怎么了?
  • ”我还让孩子们相互检查,看一看鞋宝宝是生气了还是高兴了,我看见他们都认真的检查起来,嘴里还说着:“高兴了”“生气了”,并且我还对平时经常穿错鞋子的孩子单独讲解,教他们怎样检查自己的鞋子,怎样让鞋宝宝高兴起来,孩子们都很感兴趣,也表现的特别兴奋。

文档正文(预览部分)

全国幼儿教师专业风采大赛--观察记录参赛作品名称 《鞋宝宝》参赛作者单位名称观察目标鼓励孩子自己动手解决问题。观察对象胡 XX年龄段/班小班观察时间2014.9.12观察分析 每次午睡起床后,我们都要求孩子们自己去穿鞋子,因为孩子年龄较小,能力有限,所以有的孩子会自己穿鞋并且能够左右穿对,但有部分孩子虽然可以自己穿鞋但是总会左右鞋穿反,一次我看到胡梓宸又把鞋穿反了,就对他说:“胡梓宸,你看看你的鞋怎么了?”他瞧了瞧自己的鞋子,很快就意识到自己的鞋穿反了,马上就坐回椅子上将鞋子换过来,换完就去吃午点了,他看到我便来问我自己是不是穿对了,我说:“你自己看看觉得对了吗?”其实他穿对了,却还是自己跑回去又将鞋换了回来,于是他的鞋还是穿反了。很多孩子都是这样,他们根本分不清鞋子的正反。

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来源:清风知己网

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