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【一等奖观察记录】大班 一对好朋友.docx

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全国幼儿教师专业风采大赛--观察记录参赛作品名称 一对好朋友参赛作者 单位名称观察目标培养孩子做事的坚持性和同伴之间互帮互助的优秀品质观察对象东东 明明年龄段/班大班观察时间2014.4.18观察分析观察实录...

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碎片内容

【一等奖观察记录】大班 一对好朋友.docx

文档导读(AI 摘要)

分类:工作参考 | 全文约 1,009 字

核心要点

  • 全国幼儿教师专业风采大赛--观察记录参赛作品名称 一对好朋友参赛作者 单位名称观察目标培养孩子做事的坚持性和同伴之间互帮互助的优秀品质观察对象东东 明明年龄段/班大班观察时间2014.4.18观察分析观察实录:今天在车区新投放了滑板车。
  • 在这个案例中,可以发现东东有很强烈的尝试欲望和解决困难的决心,他在仔细观察同伴的动作之后也勇于大胆尝试,第一次失败后,他没有放弃,而是认真聆听和观看同伴的讲解示范,在同伴的帮助下重拾信心,勇于尝试,最终获得了成功的体验。
  • 在活动中,我并没有介入,而只是细心观察和耐心等待,如果我一开始就在东东失败后及时给予指导,就发现不了他细致的观察力和专注自学的潜质,也体会不到同伴互助的重要作用。
  • 2、从这个案例可以看出,在孩子学习的过程中,同伴的引领、帮助和示范作用是非常重要的,这不仅是因为同伴之间的互动是在比较接近的发展水平之上,使幼儿的学习更为有效,而且也因为这样做会更有益于发展幼儿的社会性,有助于与他人建立良好的同伴关系,不但可以从同伴那里获得帮助,而且可以去帮助别人,让他们在合作中共同学习和关爱。
  • 采取措施针对以上案例,我采取以下措施:1、在发展孩子相关动作的教育活动或户外活动中,对于难以掌握的动作要有正确的动作讲解示范。

文档正文(预览部分)

全国幼儿教师专业风采大赛--观察记录参赛作品名称 一对好朋友参赛作者 单位名称观察目标培养孩子做事的坚持性和同伴之间互帮互助的优秀品质观察对象东东 明明年龄段/班大班观察时间2014.4.18观察分析观察实录:今天在车区新投放了滑板车。户外活动开始了,孩子们纷纷选择了自己喜欢的体育器械,尤其是男孩儿们对新投放的滑板车产生了浓厚的兴趣。只有东东小朋友没有选择器械,而是站在一边观看小朋友玩滑板车。两分钟过去了,他突然跑过去拦住了正在玩的明明:“我们轮流玩好吗?”明明点点头并松开手把滑板车递给了东东,并站在一边观看。东东扶住车把手尝试着把一只脚放上去,另一只脚就向后蹬,车子向前滑动了,但是车总是歪歪扭扭的。他尝试着将另一只脚也放在踏板上,并小心地用手扶着车把,重心没把握好,他整个人就向前倒了下去。他尝试了一次,还是不行。他又反复尝试了几次,都没能让两脚站稳在滑板车上。

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来源:清风知己网

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