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【一等奖观察记录】大班 突然出现的小壁虎.docx

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全国幼儿教师专业风采大赛--观察记录参赛作品名称突然出现的小壁虎参赛作者 单位名称观察目标晨间活动时的突发事件观察对象来园早的幼儿年龄段/班 大班观察时间2014 年 9 月 12 日早晨观察分析 晨间活动...

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碎片内容

【一等奖观察记录】大班 突然出现的小壁虎.docx

文档导读(AI 摘要)

分类:工作参考 | 文种:决定 | 涉及机构:教育无处、中心 | 时间:2014 年 | 全文约 1,012 字

核心要点

  • 采取措施午饭前,我借来《动物知识手册》,给孩子们讲了壁虎断尾巴的故事:原来壁虎的尾巴很容易断,捉它的时候,只要一碰它,尾巴就会断掉,这种现象叫自残,壁虎是为了逃命才将自己的尾巴故意断掉的,断掉的尾巴还会再长出来。
  • 《纲要》指出,教师要“善于发现幼儿感兴趣的事物、游戏和偶发事件中所隐含的教育价值,把握时机,积极引导”。
  • 教育无处不在,无时不在,作为教师要时刻做到以幼儿的兴趣点为中心。
  • 一只壁虎对于成人来说,是一个很简单的小生命,对幼儿来说却是一个新奇的世界,老师要给幼儿提供探索的机会,满足幼儿探索世界的需求!

文档正文(预览部分)

全国幼儿教师专业风采大赛--观察记录参赛作品名称突然出现的小壁虎参赛作者 单位名称观察目标晨间活动时的突发事件观察对象来园早的幼儿年龄段/班 大班观察时间2014 年 9 月 12 日早晨观察分析 晨间活动刚刚开始,一只壁虎从窗户上滑落下来,摔在了窗台的塑料盒子里,几个小朋友立即围了过去,“呀,它怎么有两个尾巴?”奇怪!我也从来没有见过长着两个尾巴的壁虎。孩子们好奇地看着、说着,还有的想伸手去抓。“小壁虎为什么有两个尾巴?”这个问题成了孩子们的关注点。有的说:“它是个残疾壁虎。”有的说:“有的壁虎就是长两个尾巴的。”“壁虎的尾巴流血啦!”是淘气的凯凯提留着小壁虎的尾巴展示了一圈。孩子们纷纷地埋怨着凯凯。小壁虎趴在盒子里,一动也不动,好像死了一样。凯凯看着小朋友们,悄悄地坐在一边不吭声了!“壁虎的尾巴掉下来了!”是淘气的鑫鑫又提留了一次小壁虎,只剩下一只尾巴的小壁虎慢慢地爬上了窗户。

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来源:清风知己网

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