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碎片内容
《学好样》微反思9 月初，孩子们休息了两个月刚刚重新回到幼儿园，很多行为习惯，生活常规都变得不是很理想，因此，在这一时期，我选择了《学好样》这首儿歌，让孩子明白哪种行为是对的，哪种行为是错的，哪种行为才是最好的。在活动前准备时，我将本节活动的重点《学好样》这首儿歌从儿歌欣赏、动作分解、手指儿歌回顾这三大板块，分别录制成视频形式，孩子们通过视频的形式能直观、直接的进行学习，并且我将手指儿歌的动作进行分解录制，这样孩子们学起来就更清楚地能看清楚每一个动作，能学习的更加规范，老师还可以将儿歌视频发到家长群中，让家长指导不同程度的孩子学习儿歌，方便家长的家庭教育。这一活动的主要是通过各种动作来激发孩子学习儿歌的兴趣，让幼儿理解诗歌内容重点学习“静悄悄”“横冲直撞”“美妙”“糟糕”等词。通过学习儿歌，萌发幼儿向好样学习的兴趣，从而培养幼儿良好的行为规则意识。
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