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碎片内容
全国幼儿教师专业风采大赛--观察记录参赛作品名称 编织组操作观察参赛作者单位名称观察目标数学区域内编织组操作中幼儿是否能按一定的排列顺序进行编织观察对象薛 XX、赵 XX 陈XX、舒 XX年龄段/班5—6 岁 大班观察时间2015 年 3 月 16 日观察分析今天薛歆媛、赵梓涵、陈清阳和舒文翔选择了编织组进行操作。编织组主要是练习幼儿按规律排序，提高幼儿动手能力的。孩子们选择了自己喜欢的编织底板和纸条开始编织。赵梓涵、陈清阳和舒文翔按自己的想法随意的编，没有什么规律；薛歆媛编的比较快，选了红、黄、蓝三种颜色的纸条依次编。在孩子们编到一半时，我请孩子们拿起自己的作品相互看一看，谁编的好看？为什么？赵梓涵、陈清阳都说薛歆媛编的好看，用了三种颜色，有顺序的编。我说你们观察的真仔细。“你们要不要试一试”“你们还有没有和她不一样的编法”？他俩说有。
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