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【一等奖 观察记录】大班 我该做什么.docx

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第七届全国幼儿教师职业技能大赛--观察记录参赛作品名称 我该做什么参赛作者 单位名称观察目标了解引发该幼儿注意力不集中的原因,从而进行跟进的教育指导观察对象白 XX年龄段/班大班观察时间2015 年 10 月...

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碎片内容

【一等奖 观察记录】大班 我该做什么.docx

文档导读(AI 摘要)

分类:工作参考 | 涉及机构:上校、班上上校、我注意到上校 | 时间:2015 年 | 全文约 1,010 字

核心要点

  • 当我告诉他要一页一页地仔细看的时候,他放下书离开了阅读区。
  • 发现这种情况后,我走到他旁边,对他说:“你需要找一些事情来做,你是想去阅读区,或者建构区,还是想去益智区啊?
  • 上校小朋友的这种情况引起了我的思考,在后面几天的观察中,我发现在其他活动中他也同样注意力不集中,我也尝试着跟他好好谈话,想要帮助他集中注意力做一件事。
  • 当他一旦比之前有进步了,集中注意力的时间增加了,我就进行及时的鼓励,告诉他:“你的故事讲得真好,你肯定是花了时间认真看了的。
  • ”或者他在画画时,我会及时鼓励他:“你很认真地在画画,一会儿画出来肯定特别漂亮。

文档正文(预览部分)

第七届全国幼儿教师职业技能大赛--观察记录参赛作品名称 我该做什么参赛作者 单位名称观察目标了解引发该幼儿注意力不集中的原因,从而进行跟进的教育指导观察对象白 XX年龄段/班大班观察时间2015 年 10 月 22 日观察分析又到了区角活动的时间了,我告诉孩子们他们可以自由地选择自己喜欢的区角进行活动,大家取了进区卡后都纷纷奔向自己感兴趣的活动区。这时,班上上校小朋友大笑着朝阅读区跑去,他拿起了一本书,看了一眼封面,又随手翻看了一下。当我告诉他要一页一页地仔细看的时候,他放下书离开了阅读区。这时,他又跑到了美工区,拿起水彩笔和白纸随意地画了起来,完成了一半,他又扔下了纸和笔,离开了美工区。发现这种情况后,我走到他旁边,对他说:“你需要找一些事情来做,你是想去阅读区,或者建构区,还是想去益智区啊?”“我想去建构区”。他很快给出了回答。

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来源:清风知己网

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