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【一等奖 观察记录】大班 大班幼儿建筑角观察记录.docx

【一等奖 观察记录】大班 大班幼儿建筑角观察记录.docx_第1页
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第七届全国幼儿教师职业技能大赛--观察记录参赛作品名称 大班幼儿建筑区角观察记录参赛作者 单位名称观察目标观察幼儿对区域活动的热衷程度和参与状态观察对象张 XX年龄段/班大班观察时间2015.4.24观察分析建...

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碎片内容

【一等奖 观察记录】大班 大班幼儿建筑角观察记录.docx

文档导读(AI 摘要)

分类:工作参考 | 涉及机构:身心投入处 | 全文约 1,011 字

核心要点

  • 孩子们相互商量根据需要拿取材料,有的拿来木质积木搭起了围墙,有的把易拉罐立起来当柱子支撑第二层的积木。
  • 在自己“无趣”了一会之后,他来到材料筐前拿起了两个易拉罐,走到同组的小朋友身边伸手要把那两个易拉罐给人家,可是那个小朋友手里正拿着个纸盒子要忙着搭建呢,只是看了一眼并没有接过张翼飞递过来的易拉罐。
  • 小男孩拿着易拉罐发愣了好一会,才把两个易拉罐并排放在了“建筑物”的一边,自己“审视”了一会后,又漫无目的的在材料筐中取来一块大的木制积木,他不知道放在哪里最后被同组的小朋友要走了。
  • 就这样漫无目的的取了几次材料不知怎样使用被人要走以后,他便再没有去拿过材料,开始在活动区内游离。
  • 启发他思考自己的“建筑”要用什么样的方式,哪些材料进行搭建?

文档正文(预览部分)

第七届全国幼儿教师职业技能大赛--观察记录参赛作品名称 大班幼儿建筑区角观察记录参赛作者 单位名称观察目标观察幼儿对区域活动的热衷程度和参与状态观察对象张 XX年龄段/班大班观察时间2015.4.24观察分析建筑区角的活动开始了,老师给孩子确定了活动的主题——搭建心目中未来的生活小区。老师为孩子们出示了提供参考的小区照片,并在搭建前和孩子们一起设计了图纸,接下来孩子们分组开始了搭建活动。孩子们相互商量根据需要拿取材料,有的拿来木质积木搭起了围墙,有的把易拉罐立起来当柱子支撑第二层的积木。孩子们一边搭建,一边和同组的小朋友交流商量下一步“工程”如何进行。这时,我发现张翼飞既没有去拿材料动手搭建,也没有和同一组的小朋友交流讨论,而是一个人”无所事事”的看来看去。他在地板上变化着各种姿势,既没有小朋友与他交流,他也不主动和小朋友交流。

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来源:清风知己网

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