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【一等奖 观察记录】大班 美丽的城堡.docx

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第七届全国幼儿教师职业技能大赛--观察记录参赛作品名称 美丽的城堡参赛作者 单位名称观察目标1、培养幼儿建构技能的掌握 2、培养幼儿语言交往能力和合作意识观察对象王 XX年龄段/班大班 5 岁 7 个月观察...

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碎片内容

【一等奖 观察记录】大班 美丽的城堡.docx

文档导读(AI 摘要)

分类:工作参考 | 涉及机构:一直处 | 全文约 972 字

核心要点

  • 一泽比较聪明机灵,很快就占了主导地位,说要搭建美丽的城堡,一番商量之后,孩子们确定了搭建城堡。
  • 在搭建城堡游戏中,幼儿了解城堡简单的建筑风格,他们通过墙面的图片提示,抓住了城堡的主要特征(三角形屋顶),并进行了搭建。
  • 由于一铭性格内向不善言辞,一直处于被动状态,语言的发展尚需加强。

文档正文(预览部分)

第七届全国幼儿教师职业技能大赛--观察记录参赛作品名称 美丽的城堡参赛作者 单位名称观察目标1、培养幼儿建构技能的掌握 2、培养幼儿语言交往能力和合作意识观察对象王 XX年龄段/班大班 5 岁 7 个月观察时间2515 年 10 月 29 日上午 9:00——9:30 分观察分析音乐一起,幼儿根据自己的喜好选择着不同的区域。男孩子们对搭建情有独钟,王若曦、孙一泽、赵紫涵和李一铭一起选择了建构区。一泽比较聪明机灵,很快就占了主导地位,说要搭建美丽的城堡,一番商量之后,孩子们确定了搭建城堡。一泽马上有了目标,指挥着大家按照自己的意愿搭建着城堡。很快,地基起来了,墙壁起来了、、、、、、“圆顶怎么搭?”“这种‘枪’形怎么用?”紫涵小声的说着。“我来、、、、、、”若曦过来,可搭建了一会未能成功,转个身放弃了。几个孩子搭了一会儿,改成了三角形的屋顶,顺利完成了城堡的搭建工作。

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来源:清风知己网

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