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【特等奖 观察记录】大班 探求方法解决问题.docx

【特等奖 观察记录】大班 探求方法解决问题.docx_第1页
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第七届全国幼儿教师职业技能大赛--观察记录参赛作品名称 探求方法解决问题参赛作者单位名称观察目标培养幼儿探究问题的能力观察对象王 XX、薛 XX年龄段/班5 岁半/大班观察时间2015 年 5 月观察分析实录:...

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碎片内容

【特等奖 观察记录】大班 探求方法解决问题.docx

文档导读(AI 摘要)

分类:工作参考 | 文种:办法 | 时间:2015 年 | 全文约 956 字

核心要点

  • 获取成效通过本次活动激发了幼儿照顾动植物的责任感,体会到了探究的快乐,从中获得了自信,培养了幼儿爱思考爱提问的好习惯,知道遇到问题要想办法解决,通过验证过程培养了细心、专心、坚持、不怕困难的好品质。
  • 分析:自然角是幼儿认识大自然的窗口,是幼儿探索、观察动植物的有力场所,也是丰富幼儿科学自然知识非常重要的区域。

文档正文(预览部分)

第七届全国幼儿教师职业技能大赛--观察记录参赛作品名称 探求方法解决问题参赛作者单位名称观察目标培养幼儿探究问题的能力观察对象王 XX、薛 XX年龄段/班5 岁半/大班观察时间2015 年 5 月观察分析实录:今天王梓蔺和薛亚萌在植物角迟迟不肯离开,于是我站在旁边观察他们。王:“萌萌你说这个是红豆苗还是花生苗啊?”萌:“我觉得是红豆苗。”王:“我觉得是花生苗。”这个时候两人开始争执找到了我,我没有给他们答案,告诉他们一会让大家告诉你们到底是什么。活动区时间结束,我把两盆小苗都搬到了前面,这时候小朋友都拥了过来,我把刚才的情况跟他们说了一下,让小朋友想办法解决这个问题。有的说就是红豆,有的说就是花生,有的根本就不知道是什么,这时候安绍铭说:“把小苗拔出来看看种子是什么不就知道了吗?”王:“你那样小苗会死的。”安:“不会的,咱们看完后马上给它种在土里,浇点水就可以了。

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来源:清风知己网

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