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【特等奖 观察记录】大班 我要做厨师.docx

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第七届全国幼儿教师职业技能大赛--观察记录参赛作品名称 我要做厨师参赛作者 单位名称观察目标能够通过同伴之间相互交流,实现经验互换,提升已有经验。观察对象涵涵 洋洋年龄段/班大班观察时间 观察分析涵涵...

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【特等奖 观察记录】大班 我要做厨师.docx

文档导读(AI 摘要)

分类:工作参考 | 全文约 1,004 字

核心要点

  • 第七届全国幼儿教师职业技能大赛--观察记录参赛作品名称 我要做厨师参赛作者 单位名称观察目标能够通过同伴之间相互交流,实现经验互换,提升已有经验。
  • 两个人要开始游戏了,他们将食物拼在了一起。
  • 《指南》社会领域提及幼儿的社会化进程是如何影响自身的发展的,在本案例中如同伴的模仿学习力量如此强大,在一旁的幼儿只要稍加...

文档正文(预览部分)

第七届全国幼儿教师职业技能大赛--观察记录参赛作品名称 我要做厨师参赛作者 单位名称观察目标能够通过同伴之间相互交流,实现经验互换,提升已有经验。观察对象涵涵 洋洋年龄段/班大班观察时间 观察分析涵涵先是选择了一种小型的塑料棒在桌子上简单的摆弄,感觉看上去有点“无所事事”。没过多久洋洋来了,洋洋找到了两个小篮子,里面装着各种食物的模型。有梨、胡萝卜、橘子、草莓……。其中一个篮子食物比较多还有两把木质小刀,一个装的食物则相对较少也没有小刀。涵涵说:“***,我们来切东西吧!” 涵涵顺手将小棒放回了筐子里,果断的接过洋洋手中的一个篮子。涵涵看着自己篮子里的东西比较少,准备从洋洋篮子里拿一些,于是用手遮掩了一下,接着选了一个食物给涵涵,并且给了涵涵一把木质小刀。涵涵仿佛觉得自己的东西还是很少,但是没有再纠结。两个人要开始游戏了,他们将食物拼在了一起。(食物模型是粘起来的)涵涵说:“哎哟!

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来源:清风知己网

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