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碎片内容
全国幼儿教师专业风采大赛--观察记录参赛作品名称 《纸箱大变身》参赛作者单位名称观察目标利用废旧物品自主创作观察对象美工区角的幼儿年龄段/班6 岁/幼大班观察时间2015.4.15观察分析 美工区是幼儿最喜欢的区角，在美工区里我提供了剪刀，彩笔，胶水，还有一些装饰材料，让幼儿自主选择，进行意愿创作。今天 ，我在区角里提供了一些大小，长短不同的纸盒子，纸箱，让幼儿操作。可是过了一会儿，我发现，幼儿 都 不主动 选择提供的物品。我很好奇，走过去问孩子：“小燕子，你为什么不拿纸箱做一做呢？？”她回答：“老师，我不知道拿他做什么 ，他身上已经有好多的图案和花纹，不知道该在哪儿啊？” 采取措施1.调整活动目标，主动参与游戏 活动2.鼓励幼儿 合作完成3.及时给予指导帮助获取成效 于是，我参与幼儿 的游戏 中，与毕业班们一起讨论交流，拿着长盒子问：“长长的盒子能像什么，他能变成什么呢？
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