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碎片内容
全国幼儿教师专业风采大赛--观察记录参赛作品名称捕捉、夸大幼儿的兴趣参赛作者 单位名称观察目标将幼儿的兴趣放大并以点带面观察对象幼儿年龄段/班大班观察时间2015 年 3 月 27 日观察分析最近，十字绣在我园大班风靡一时，幼儿晨间活动时间绣、午睡前绣、下午继续绣，而且绣出的作品丰富多彩，有小鱼、小熊、数字、甚至还有幼儿在绣自己的名字。回忆起当初，当我班张楠小朋友从家里带来妈妈绣的机器猫的小香袋时，引起了我班大部分幼儿羡慕的目光，他们都想玩一玩机器猫，还想要一个属于自己的绣品。看到这种情况，我想，兴趣是幼儿学习最好的老师，我们何不抓住这个机会，让他们学习绣花？这样既满足了幼儿绣花的兴趣，同时也能让一些没有耐心的幼儿定下心来完成一件作品，培养他们的耐心？采取措施我们借助于晨间谈话的机会，让幼儿进行集体讨论：大家都喜欢并想要张昊天的绣品机器猫怎么办？
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