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【三等奖 观察记录】大班 《种植园的乐趣》.docx

【三等奖 观察记录】大班 《种植园的乐趣》.docx_第1页
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第七届全国幼儿教师职业技能大赛--观察记录参赛作品名称 《种植园的乐趣》参赛作者 单位名称观察目标培养孩子如何对植物的生长进行观察观察对象余 XX年龄段/班 大 班观察时间2015 年 10 月观察分析 大班...

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碎片内容

【三等奖 观察记录】大班 《种植园的乐趣》.docx

文档导读(AI 摘要)

分类:工作参考 | 文种:总结 | 时间:2015 年 | 全文约 700 字

核心要点

  • 所以从开始种植植物开始,老师就要给孩子们抛出问题,让孩子自己带着老师的问题去进行有目的观察,如:我们在种植园里种植了荞子和四季豆,你们能区别他们吗?

文档正文(预览部分)

第七届全国幼儿教师职业技能大赛--观察记录参赛作品名称 《种植园的乐趣》参赛作者 单位名称观察目标培养孩子如何对植物的生长进行观察观察对象余 XX年龄段/班 大 班观察时间2015 年 10 月观察分析 大班蔡老师带着孩子们在种植园里给四季豆上攀爬棍,四季豆旁边种植的是荞子。我走到孩子身边,幼:“刘老师,我们在除草。”于是我问到:“你们知道这是什么植物吗?”幼:“不知道。”我又指着四季豆道:“这个呢?”幼:“不知道。”“四季豆”。有的孩子对种植园里的植物能认识,可还是有部分孩子对这些植物不认识。采取措施 我们的种植园虽然种上了各种各样的植物,可是老师对孩子们的植物的生长及特征很少给予提示,可能因为幼儿园的地理位置就处在农村,觉得孩子们应该自己知道,可却忽略了孩子们为什么会知道?

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来源:清风知己网

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