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碎片内容
全国幼儿教师专业风采大赛--观察记录参赛作品名称对幼儿讲述活动的反思参赛作者 单位名称 观察目标 有计划的提高幼儿的看图讲述能力。观察对象大四班幼儿年龄段/班 5 周岁观察时间 2014 年 3 月观察分析儿童表现：1、 进入大班下学期，对于幼儿的表述能力的训练多了一些，增加了单独表述的机会。经常会利用空闲的的时间练一练看图讲述、排图讲述，在这个过程中发现了一些问题，如：讲述的时候讲述的时候一张图片一句话就带过了；讲述的内容非常少，大部分幼儿不知道如何才能把故事讲的很有趣、很丰富多彩。2、 有一部分幼儿的讲述，每幅图之间没有联系，上下承接不上，把每幅图割裂开来对待。3、 讲故事的过程中，部分有的只采用了叙述的方式，没有对话，心里描述，故事显得很古板，没有意思4、 还有一种现象是比较能讲的孩子，没有节制，经常将一些与内容无关的内容，讲的比较长，没有中心思想。
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