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碎片内容
全国幼儿教师专业风采大赛--观察记录参赛作品名称 《对待任何一个孩子，我们都该永不言弃！》参赛作者 单位名称观察目标关注异性幼儿，因材施教！用爱与尊重去感化他们！观察对象皮皮年龄段/班大 班观察时间幼儿园小班入园（2012 年 9 月）——大班（目前）观察分析在幼儿园岗位工作一定年限的教师都知道，每个班级都会有那么几个调皮捣蛋的孩子，他们总是显得精力旺盛，一会儿跑到东一会儿跑到西，这个去碰碰那个去摸摸，没有一刻安宁。而关于他们的“告状”也总是不断：他打翻了积木；他把饭弄泼了；他把牛奶洒了一地；他打小朋友了……于是，老师除了忙于教学工作外，又得为处理这些琐事而烦心，有时还得陪笑脸向家长解释、道歉。起先，我们还能耐着性子作一番了解再酌情处理，到后来，一听孩子“告状”气就不打一处来，叫过来当着幼儿的面就是一顿批评教育。这样的事真是屡见不鲜。
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