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碎片内容
第七届全国幼儿教师职业技能大赛--观察记录参赛作品名称 学会陪伴参赛作者 单位名称观察目标积极的引导下，宝宝的游戏兴趣浓厚、学习技能迅速、情绪稳定观察对象2.5 岁男孩年龄段/班25—27 个月月龄段观察时间亲子游戏中观察分析在平时的亲子活动中有一个宝宝，实际上是一个很聪明的宝宝，但是在家长面前却表现不出来，当妈妈要他模仿老师的某些动作时，他会不知所措，当再三要求下，就会出现抗拒反应，有时是躲避，有时甚至出现反抗情绪。但是当老师一边夸他能干，一边为他做演示，使他掌握到了其中方法的时候，他也能够准确的按照要求来练习某些动作。有一次走平横木时，奶奶牵着他的手想带他练习，宝宝的表现有些胆怯，但奶奶因为看到其他的宝宝都在走就不断的催促，结果他直接就跑走不走平衡木了。老师发现后，走过去微笑的鼓励她说：“宝宝最勇敢！我们来试一试！
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