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【二等奖观察记录】大班 《放开手让孩子健康地成长》.docx

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全国幼儿教师专业风采大赛--观察记录参赛作品名称 《放开手,让孩子健康地成长》参赛作者 单位名称观察目标1.培养幼儿收拾整理的良好习惯。2.培养幼儿的合作意识。观察对象部分幼儿年龄段/班大班观察时间2014 ...

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碎片内容

【二等奖观察记录】大班 《放开手让孩子健康地成长》.docx

文档导读(AI 摘要)

分类:工作参考 | 文种:办法 | 时间:2014 年 | 全文约 1,014 字

核心要点

  • 2.持之以恒习惯的培养需要长期的努力和坚持,老师要不断地督促提醒幼儿,同时也需要家长的密切配合,在家里也要学会收拾整理玩具。
  • 在我的提醒和帮助下,告诉他们要通过两个人合作,一个用力向前推时,另一个要向后拉,这样水才能流动。
  • 我再三提醒他们,一定要一起整理好了再出来,可有的孩子还是无动于衷。
  • 这一点需要老师的引导和玩之前对他们提出一些要求。
  • 至于不懂合作,不会整理收拾这一种现象也需要教师的正确引导和潜移默化的影响。

文档正文(预览部分)

全国幼儿教师专业风采大赛--观察记录参赛作品名称 《放开手,让孩子健康地成长》参赛作者 单位名称观察目标1.培养幼儿收拾整理的良好习惯。2.培养幼儿的合作意识。观察对象部分幼儿年龄段/班大班观察时间2014 年 10 月 8 日观察分析这学期我 这学期我们班把科学角作为重点活动区域,制定了玩法和规则。幼儿玩玩具时兴趣比较浓厚。但是玩的过程中,也出现了一系列的问题,他们在玩的过程中不懂得合作,玩了玩具后不会整理归类。 今天上完第二节课后,我安排了几个幼儿进了科学角。王梓涵和笔远锐小朋友选择玩针管压缩器。他们刚开始不知道怎么玩,拿起针管后,两个人同时用力往前推,可水怎么也流不动。在我的提醒和帮助下,告诉他们要通过两个人合作,一个用力向前推时,另一个要向后拉,这样水才能流动。他们用我教的方法试了几次,玩得不亦乐乎。

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来源:清风知己网

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